XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN DỰA TRÊN TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN DỰA TRÊN TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN

 07:01 08/09/2025

Thanh thiếu niên là giai đoạn chuyển tiếp đầy biến động từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành, nơi mà sự phát triển về sinh lý, tâm lý và xã hội diễn ra đồng thời và phức tạp. Đây là thời điểm trẻ dễ gặp những xung đột nội tâm, khó khăn trong định hình bản sắc cá nhân, áp lực từ học tập, gia đình và xã hội. Vì vậy, việc xây dựng chương trình đào tạo kỹ năng sống dựa trên tâm lý học phát triển có ý nghĩa then chốt, giúp thanh thiếu niên có nền tảng vững vàng để đối diện với thách thức và trưởng thành lành mạnh.
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN DỰA TRÊN TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SỐNG CHO THANH THIẾU NIÊN DỰA TRÊN TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN

 06:59 08/09/2025

Thanh thiếu niên là giai đoạn chuyển tiếp đầy biến động từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành, nơi mà sự phát triển về sinh lý, tâm lý và xã hội diễn ra đồng thời và phức tạp. Đây là thời điểm trẻ dễ gặp những xung đột nội tâm, khó khăn trong định hình bản sắc cá nhân, áp lực từ học tập, gia đình và xã hội. Vì vậy, việc xây dựng chương trình đào tạo kỹ năng sống dựa trên tâm lý học phát triển có ý nghĩa then chốt, giúp thanh thiếu niên có nền tảng vững vàng để đối diện với thách thức và trưởng thành lành mạnh.

MỤC TIÊU VÀ TRIẾT LÝ ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA VIỆN TÂM LÝ HỌC TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC (IPPED)

Mục tiêu và triết lý của chúng tôi được cô đọng trong hai tuyên ngôn: “Khoa học cảm xúc làm nền tảng – kết nối não bộ để chữa lành tâm hồn – thúc đẩy tâm lý tích cực và giáo dục khai phóng nhằm phát triển con người, xây dựng cộng đồng lành mạnh và lan tỏa hạnh phúc bền vững.” “Phát triển cảm...

Viện IPPED
Thăm dò ý kiến

Bạn biết đến chúng tôi qua đâu?

IPPED Footer
Apps Test
AI iCON
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây