
Nhằm đáp ứng nhu cầu đó, Viện Tâm lý học Tích cực & Phát triển Giáo dục (IPPED) tổ chức khóa tập huấn chuyên sâu với chủ đề:
“THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ, PHÂN TÍCH SỐ LIỆU BẰNG PHẦN MỀM SPSS, IATA & JASP”
✔ Nâng cao năng lực thiết kế công cụ khảo sát, đánh giá, trắc nghiệm trong nghiên cứu khoa học giáo dục
✔ Làm chủ kỹ thuật xử lý số liệu trên phần mềm SPSS, IATA và JASP
✔ Hiểu và vận dụng được các kỹ thuật phân tích hiện đại như EFA, CFA, SEM, chuẩn hóa và phân tích độ tin cậy – hiệu lực công cụ
✔ Hướng tới công bố quốc tế và thực hành nghiên cứu đạt chuẩn học thuật cao
GS.TS. Nguyễn Công Khanh – chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực đo lường và đánh giá giáo dục, nguyên Giám đốc Trung tâm Đảm bảo chất lượng và Khảo thí – ĐHSP Hà Nội, đào tạo tại Úc, hiện là Viện trưởng IPPED.
Giảng viên các trường đại học, cao đẳng
Cán bộ nghiên cứu tại các viện, trung tâm
Chuyên viên đánh giá chất lượng, quản lý giáo dục
Nghiên cứu sinh, học viên cao học, cá nhân quan tâm đến đo lường và xử lý dữ liệu nghiên cứu
Khai giảng: Cuối tháng 8 – kéo dài đến tháng 9/2025
Hình thức học: Trực tiếp tại Hà Nội và trực tuyến qua nền tảng Zoom
Sĩ số giới hạn:
▪ Trực tiếp: 20 – 40 học viên
▪ Trực tuyến: 50 – 80 học viên
Khóa học chia thành 02 chương trình chuyên sâu:
👉 Chi tiết chương trình xem trong link trên (bấm vào link).
Chương trình 1: 6 buổi – Học phí 30.000.000 VNĐ
Chương trình 2: 10 buổi – Học phí 50.000.000 VNĐ
Học viên được cung cấp bài giảng, thực hành với data thật, hướng dẫn sử dụng phần mềm
Học viên tự mang máy tính cá nhân và chủ động cài phần mềm theo hướng dẫn
Kết thúc khóa học, học viên được cấp chứng chỉ học thuật có xác nhận của giảng viên và IPPED

Email: congkhanh6@gmail.com
Điện thoại: 0904 218 270
Website: https://ipped.vn
Tác giả bài viết: Viện IPPED
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Chúng tôi cam kết mang đến các công cụ, kỹ thuật và chương trình đánh giá, chẩn đoán, tham vấn và trị liệu tâm lý tiên tiến, nhằm hỗ trợ điều trị các rối loạn tâm thần, hóa giải khủng hoảng tâm lý và nâng cao chất lượng cuộc sống cho cá nhân, gia đình và cộng đồng, dựa trên nền tảng khoa học não bộ...
TÂM LÝ HỌC VỀ CÁC MỐI QUAN HỆ: LÝ THUYẾT GẮN BÓ (ATTACHMENT THEORY) VÀ XÂY DỰNG KẾT NỐI BỀN CHẶT
TÂM LÝ HỌC VỀ SỰ TRÌ HOÃN: PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN GỐC RỄ VÀ CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH VI ĐỂ VƯỢT QUA
CÁC LÝ THUYẾT HỌC TẬP CỐT LÕI: TỪ PIAGET, VYGOTSKY ĐẾN HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM
SỨC MẠNH CỦA TIỀM THỨC: VAI TRÒ CỦA TÂM TRÍ VÔ THỨC TRONG VIỆC ĐỊNH HÌNH HÀNH VI VÀ QUYẾT ĐỊNH
KHÓA HỌC HUẤN LUYỆN NÃO BỘ: LÀM CHỦ TÂM THỨC VÀ TÁI TẠO MẠNG LƯỚI THẦN KINH CHUYÊN SÂU
NGUYÊN TẮC ĐỐI THOẠI KHOA HỌC VÀ CHUẨN MỰC TÂM LÝ VỚI TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
KHÓA HỌC HUẤN LUYỆN NÃO BỘ: LÀM CHỦ TÂM THỨC VÀ TÁI TẠO MẠNG LƯỚI THẦN KINH CHUYÊN SÂU
KHI CÁC NHÀ KHỞI NGHIỆP LỰA CHỌN "THAO TÚNG" TÂM LÝ THAY CHO TẠO GIÁ TRỊ.
TÂM LÝ HỌC TỔ CHỨC (I/O PSYCHOLOGY): XÂY DỰNG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP TÍCH CỰC VÀ CẢI THIỆN HIỆU SUẤT LÀM VIỆC
TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO: XÂY DỰNG ẢNH HƯỞNG, TRUYỀN CẢM HỨNG VÀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO ĐỘI NHÓM
PHÂN TÍCH TÂM LÝ HÀNH VI CỦA KIỂU NGƯỜI THÍCH KIỂM SOÁT VÀ ẢO TƯỞNG SỨC MẠNH: TÁC ĐỘNG ĐẾN TẬP THỂ VÀ DOANH NGHIỆP
CÓ NÊN ĐƯA AI VÀO GIÁO DỤC MẦM NON HAY KHÔNG?
CƠ CHẾ TÂM LÝ THẦN KINH CỦA VÒNG XOÁY SAI LẦM VÀ PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ TÂM TRÍ TRONG BỐI CẢNH BIẾN ĐỘNG
GIẢI MÃ CƠ CHẾ NÃO BỘ: TẠI SAO CHÚNG TA CẢM THẤY HƯNG PHẤN KHI KHÁM PHÁ THIÊN NHIÊN MỚI LẠ
GIẢI MÃ TÂM LÝ HÀNH VI: TẠI SAO NHIỀU NGƯỜI NÓI NHIỀU NHƯNG KHÔNG LÀM ĐƯỢC VIỆC?