Trong tâm lý học hành vi, việc nghiên cứu các nét tính cách và khuôn mẫu phản ứng của con người mang lại cái nhìn sâu sắc về cách thức các tổ chức vận hành. Một trong những kiểu hình nhân cách gây ra nhiều thách thức nhất trong môi trường tập thể là nhóm người mang đặc điểm hoang tưởng, phóng đại, khao khát quyền lực nhưng lại thiếu hụt năng lực thực tế và sự thấu cảm. Biểu hiện bề ngoài của họ thường là sự hào nhoáng, tự tin thái quá ở giai đoạn đầu, nhưng khi đi vào tương tác dài hạn, họ nhanh chóng bộc lộ những khiếm khuyết nghiêm trọng về tâm lý hành vi, phá vỡ cấu trúc niềm tin và rút cạn năng lượng tích cực của những người xung quanh. Bài viết này dưới góc độ chuyên gia sẽ bóc tách cặn kẽ cơ chế tâm lý của nhóm người này và những hệ lụy khôn lường mà họ mang lại cho tập thể.
Nền tảng tâm lý học nhận thức chỉ ra rằng, những cá nhân luôn mang thái độ nghi ngờ và tự suy diễn thường mắc phải các lỗi tư duy nghiêm trọng. Họ vận hành dựa trên cơ chế phòng vệ tâm lý thái quá, nơi mọi tín hiệu từ môi trường đều bị bóp méo để phù hợp với định kiến có sẵn trong đầu họ. Hiện tượng này được gọi là thiên kiến xác nhận, khiến họ chỉ tìm kiếm và tin tưởng tuyệt đối vào những dữ kiện củng cố cho sự suy diễn của mình, bất chấp thực tế khách quan. Việc họ cường điệu hóa mọi vấn đề thực chất là một cách để khỏa lấp sự bất an sâu thẳm bên trong, biến những sự việc bình thường thành những cuộc khủng hoảng do chính họ tưởng tượng ra. Nhìn từ góc độ tâm lý học tích cực, việc thiếu hụt cảm giác an toàn tự thân khiến họ không thể nhìn nhận thế giới một cách trung lập, từ đó tự giam mình trong một lăng kính đầy rẫy sự thù địch và sự phòng thủ độc hại.
Khao khát quản thúc và nắm giữ mọi quyền lực trong khi không đủ năng lực triển khai là một biểu hiện điển hình của hiệu ứng Dunning-Kruger. Đây là một dạng thiên kiến nhận thức phổ biến, nơi những người có khả năng hạn chế lại đánh giá quá cao năng lực của bản thân. Đi kèm với đó là đặc tính ái kỷ ngầm, khiến họ luôn cho rằng mình có sức mạnh và trí tuệ vô biên. Nhu cầu kiểm soát vĩ mô và vi mô của họ không xuất phát từ việc muốn tối ưu hóa công việc, mà bắt nguồn từ nỗi sợ hãi mất đi quyền lực hoặc sợ bị người khác phát hiện ra sự yếu kém của mình. Khi một người cố gắng áp đặt quyền lực lên mọi khía cạnh mà không có tư duy chiến lược hay năng lực thực thi chuẩn xác, họ biến môi trường làm việc thành một nhà tù vô hình, nơi sự sáng tạo bị bóp nghẹt và mọi quy trình trở nên trì trệ.
Sự hiện diện của kiểu người này trong bộ máy tổ chức là một mầm mống phá hủy trường năng lượng làm việc tích cực một cách nhanh chóng. Những người xung quanh phải liên tục đối mặt với áp lực vô lý, sự mệt mỏi từ những suy diễn vô căn cứ và cảm giác không an toàn về mặt tâm lý. Khi sự thấu cảm vắng bóng và con người không được đặt làm trung tâm, sự kết nối giữa các thành viên bị đứt gãy. Tư duy bó hẹp, chỉ nhìn nhận vấn đề theo một góc độ cá nhân của người lãnh đạo hoặc đồng nghiệp có tính cách này sẽ tạo ra hiệu ứng nút thắt cổ chai, khiến doanh nghiệp chậm chạp, thụt lùi và mất đi năng lực cạnh tranh. Môi trường làm việc lúc này không còn là nơi để cống hiến, mà trở thành một chiến trường tâm lý vắt kiệt sức lực của mọi cá nhân ưu tú, dẫn đến hiện tượng chảy máu chất xám tất yếu.
Giai đoạn đầu tiếp xúc, những cá nhân này thường tạo ra một vỏ bọc vô cùng hào nhoáng. Bằng sự tự tin thái quá, họ dễ dàng đánh lừa người khác về tầm nhìn và năng lực vĩ đại của mình. Tuy nhiên, tâm lý học hành vi đã chứng minh rằng những mối quan hệ bền vững cần được xây dựng trên nền tảng của trí tuệ cảm xúc, sự chân thành và khả năng thấu cảm. Khi thời gian trôi qua, lớp mặt nạ hào nhoáng rơi xuống, để lộ ra một cái tôi ích kỷ, không thể kết nối sâu sắc và từ chối thấu hiểu nỗi đau hay nhu cầu của người khác. Sự mâu thuẫn bắt đầu nảy sinh, những vết rạn nứt xuất hiện khi đối tác hoặc đồng nghiệp nhận ra họ chỉ đang bị sử dụng như những công cụ để thỏa mãn ảo tưởng quyền lực của người kia, thay vì được trân trọng như những cá thể độc lập.

Việc dung túng hoặc làm việc lâu dài với những cá nhân mang đặc điểm hoang tưởng, nghi ngờ, thích kiểm soát và ảo tưởng năng lực sẽ mang lại những hậu quả nặng nề cho cả hệ sinh thái doanh nghiệp lẫn sức khỏe tinh thần của tập thể. Để hóa giải và phòng ngừa những tác động độc hại này, các cá nhân và tổ chức cần trang bị kiến thức vững chắc về tâm lý giáo dục và các chương trình huấn luyện não bộ chuyên nghiệp. Việc nâng cao trí tuệ cảm xúc, xây dựng hàng rào tâm lý vững chắc và biết cách nhận diện sớm các dấu hiệu hành vi tiêu cực là chìa khóa để bảo vệ bản thân và tổ chức. Hãy bắt đầu kiến tạo một môi trường làm việc đặt con người làm trung tâm, nơi sự thấu cảm và năng lực thực chất được tôn vinh, bằng cách tham gia tìm hiểu thêm các kiến thức quản trị tâm trí chuyên sâu để vững vàng tiến bước trên con đường phát triển bền vững.
Tác giả bài viết: Nguyễn Hữu Thi
Ý kiến bạn đọc
Những tin cũ hơn
Mục tiêu và triết lý của chúng tôi được cô đọng trong hai tuyên ngôn: “Khoa học cảm xúc làm nền tảng – kết nối não bộ để chữa lành tâm hồn – thúc đẩy tâm lý tích cực và giáo dục khai phóng nhằm phát triển con người, xây dựng cộng đồng lành mạnh và lan tỏa hạnh phúc bền vững.” “Phát triển cảm...
TÂM LÝ HỌC VỀ CÁC MỐI QUAN HỆ: LÝ THUYẾT GẮN BÓ (ATTACHMENT THEORY) VÀ XÂY DỰNG KẾT NỐI BỀN CHẶT
TÂM LÝ HỌC VỀ SỰ TRÌ HOÃN: PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN GỐC RỄ VÀ CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH VI ĐỂ VƯỢT QUA
SỨC MẠNH CỦA TIỀM THỨC: VAI TRÒ CỦA TÂM TRÍ VÔ THỨC TRONG VIỆC ĐỊNH HÌNH HÀNH VI VÀ QUYẾT ĐỊNH
CÁC LÝ THUYẾT HỌC TẬP CỐT LÕI: TỪ PIAGET, VYGOTSKY ĐẾN HỌC TẬP QUA TRẢI NGHIỆM
KHÓA HỌC HUẤN LUYỆN NÃO BỘ: LÀM CHỦ TÂM THỨC VÀ TÁI TẠO MẠNG LƯỚI THẦN KINH CHUYÊN SÂU
NGUYÊN TẮC ĐỐI THOẠI KHOA HỌC VÀ CHUẨN MỰC TÂM LÝ VỚI TRẺ VỊ THÀNH NIÊN
KHÓA HỌC HUẤN LUYỆN NÃO BỘ: LÀM CHỦ TÂM THỨC VÀ TÁI TẠO MẠNG LƯỚI THẦN KINH CHUYÊN SÂU
KHI CÁC NHÀ KHỞI NGHIỆP LỰA CHỌN "THAO TÚNG" TÂM LÝ THAY CHO TẠO GIÁ TRỊ.
TÂM LÝ HỌC TỔ CHỨC (I/O PSYCHOLOGY): XÂY DỰNG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP TÍCH CỰC VÀ CẢI THIỆN HIỆU SUẤT LÀM VIỆC
TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO: XÂY DỰNG ẢNH HƯỞNG, TRUYỀN CẢM HỨNG VÀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO ĐỘI NHÓM
PHÂN TÍCH TÂM LÝ HÀNH VI CỦA KIỂU NGƯỜI THÍCH KIỂM SOÁT VÀ ẢO TƯỞNG SỨC MẠNH: TÁC ĐỘNG ĐẾN TẬP THỂ VÀ DOANH NGHIỆP
CÓ NÊN ĐƯA AI VÀO GIÁO DỤC MẦM NON HAY KHÔNG?
CƠ CHẾ TÂM LÝ THẦN KINH CỦA VÒNG XOÁY SAI LẦM VÀ PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊ TÂM TRÍ TRONG BỐI CẢNH BIẾN ĐỘNG
GIẢI MÃ CƠ CHẾ NÃO BỘ: TẠI SAO CHÚNG TA CẢM THẤY HƯNG PHẤN KHI KHÁM PHÁ THIÊN NHIÊN MỚI LẠ
GIẢI MÃ TÂM LÝ HÀNH VI: TẠI SAO NHIỀU NGƯỜI NÓI NHIỀU NHƯNG KHÔNG LÀM ĐƯỢC VIỆC?